3 Grundlegende Ps der Case-Methode
Präparat
Anwesenheit
Beteiligung
Diese 3Ps, die die unvermeidliche Parallele zu den Ps des Marketing-Mix bilden, sind grundlegend für den effektiven Einsatz der Case-Methode im Unterricht.
Die erste Prämisse ist die Präparat : Der Schüler muss Zeit haben und ermutigt werden, sich vorzubereiten. Lesen Sie aktiv, machen Sie sich Notizen, denken Sie über den vorgeschlagenen Fall nach. Sie sollten die für die Debatte vorgeschlagenen Fragen berücksichtigen. Es hat mir Spaß gemacht, die Fragen im Voraus vorzuschlagen, damit die Studierenden sie individuell beantworten können. Bei diesen Fragen kann es sich unter anderem um unterbrochene Übungen, Internetforen handeln.
Außerdem habe ich im Laufe der Zeit die Zahl der Fälle reduziert und mich lieber auf die Qualität der Debatten konzentriert. In meiner Planung habe ich mich entschieden, diese Zeit in die Vorbereitungsphase umzuwandeln. Weniger Fälle während eines Semesters, aber mit höherer Qualität. Der Lehrer muss sich auch auf die Durchführung dieses Falles vorbereiten. Zu diesem Zweck kann es über das Thema und die Entwicklung der Situation aktualisiert werden, um die Elemente der Diskussion zu ergänzen.
Tipps zur Verbesserung der Vorbereitung : Planen Sie im Kursprogramm Zeit für diese Phase ein, bieten Sie Klarheit über die Schritte, die befolgt werden, gleichen Sie die Anzahl der Fälle mit der für die Vorbereitung benötigten Zeit ab, ermutigen Sie die Schüler, mit der individuellen Reflexion zu beginnen.
Die zweite Prämisse ist die Anwesenheit : Das bedeutet, aktiv und verantwortungsbewusst im Klassenzimmer zu sein, sei es persönlich oder online. Die Zeitpläne sind wichtig, damit die Menschen den Schritten dessen folgen können, was passieren wird, und dass dieser Moment als etwas Wichtiges, Respektvolles und Besonderes angesehen wird. Jedes Fach dort macht einen Unterschied. Diese kollektive Präsenz ermöglicht es uns, der Analyse des Falles, die im ersten Moment individuell durchgeführt wurde, eine neue Ebene hinzuzufügen.
Tipps zur Verbesserung der Präsenz: Ermutigen Sie die Schüler, sich durch die Debatte herausgefordert und angeregt zu fühlen, organisieren Sie die Phasen des Unterrichts, schätzen Sie ihre Anwesenheit im Klassenzimmer und erleichtern Sie eine Umgebung der Zusammenarbeit und des Austauschs. Offenheit in der Kommunikation und das Teilen von Verletzlichkeiten ist etwas, das die Teilnehmer näher zusammenbringen kann.
Die letzte Prämisse ist die Beteiligung : Eine aktive und kollaborative Haltung im Klassenzimmer macht den Unterschied und kann kultiviert werden. Die Förderung der Beteiligung durch aktives Zuhören und klare Kommunikation von Ideen sind von zentraler Bedeutung. Das Leben mit dem Widersprüchlichen und kritischen Denken sowie die Suche nach Beweisen sind Fähigkeiten, die entwickelt werden können.
Tipps zur Verbesserung der Teilnahme: Beginnen Sie das Gespräch über den Fall mit der Überprüfung relevanter Punkte aus der Sicht der Schüler, ermutigen Sie zum Reden, auch bei denen, die nicht die ersten sind, die um das Wort bitten. Wenn der Fall den früheren Erfahrungen der Schüler näher gebracht wird, können sie sich vernetzen und ihre Wahrnehmungen einbringen. Auch die Form des Raumes, die eine Anordnung der Stühle in Kreisen sucht, bringt die Menschen zusammen und begünstigt die Partizipation. Die Fragen, die der Lehrer stellt, regen umso mehr zum Nachdenken an, desto mehr regen sie zur Teilnahme an.